关于对传统美德教育试点校进行调研的通知

各县区教育局，各试点校：

自2009年3月在全市中小学全面铺开经典诵读工程以来，各县区教育局，各学校从全面动员到组织实施做了大量具体细致工作，特别是试点校在发挥试点、示范、样板作用上做出了努力，全市中小学经典诵读工作稳步推进。为进一步提高诵读质量，加快诵读进度，总结经验做法，查找困惑不足，完善工作措施，市教育局决定于第二季度进行以试点校为重点的调研。具体事宜如下：

一、调研时间：第二季度（具体时间另行通知）。

二、调研步骤：

1、各县区汇总本区域进展情况，重点了解掌握试点校工作情况，先期进行本级调研。

2、市级调研。以各县区推荐的一所试点校为重点进行剖析，总结成绩，查找不足，扶植培育，发展为示范校；走访试点校，抽访非试点校。

3、总结调度推进。形成调研报告，与各县区、各校交换意见，提出改进意见。

4、各县区、各校整改提高。

三、调研主要内容

1、诵读时间是否有保证，是否符合市级方案要求

①是否按照市级方案要求，安排了晨读、午读或课前读；

②诵读时间是否达到了20分钟；

③诵读是否每天坚持。

2、诵读内容安排是否按年级进行了有计划的安排

①是否按市级不同年级及上下学期篇目进行了安排；

②诵读内容有无中断、丢章落节现象；

③先期进行的学校可灵活调整诵读篇目和顺序，但是否做到了内容全面，不丢减市级要求的诵读篇目和诵读内容。

3、诵读组织是否切实可行

①学校诵读部署是否纳入了年度常态化管理工作任务；

②是否覆盖了所有班级，所有学生；

③班级诵读是否实现常规化（如老师辅导学生，学生自发组织等）

④学校是否掌握各年级各班诵读状况，都有哪些校级督导措施。

4、学生诵读兴趣是否得到有效保证

①学生诵读是否已经成为习惯；

②学生诵读形式都有哪些，哪些形式更受学生欢迎。

5、诵读效果是否显现

①不同年级学生诵读相应篇目效果如何？

②诵读内容与主题教育活动结合情况如何？

③师生共读，亲子共读、德育主题教育效果如何？

四、调研要求

1、本次调研以市级《关于进一步加强中小学中华传统美德教育的实施意见》和《关于在中小学中深入开展中华经典诵读活动的实施方案》为依据进行。

2、采取“一听、二看、三座谈、四走访”形式进行。听工作情况汇报，看诵读现场，座谈工作开展的体会，走访抽访部分学生、老师。

3、交换意见，查漏补缺，赶齐进度，重点扶植推荐本县区精品校，市级确定示范校，打造全市样板校。

 

 

 

二〇一〇年四月八日

 

主题词：传统美德教育  调研  通知                     

秦皇岛市教育局办公室                2010年4月8日印发