抚宁县四举措实施“有效德育”

     一是明确规范，强化日常训练。针对学生在学校、家庭、社会的行为表现，在学生中开展 “勤学章”、“守纪章”、“博学章”“文明章”的争章活动；充分发挥少先队组织、文明监督岗的监督作用，培养学生自主管理能力。二是借助榜样力量，身教重于言教。教师时刻注意言行举止，给学生起示范作用；开展 “美德好少年”评选活动，在学生中树立榜样；深挖品德、社会、语文教材中育人内涵，扎实开展经典诵读活动，使学生从中汲取榜样的力量。三是创设教育情境，注重环境熏陶。创设良好的校风班风，使学生自觉规范自己的行为；充分利用班队会、国旗下讲话开展感恩、文明礼仪、法制等主题教育活动；让墙报、板报、橱窗成为宣传和展示的舞台。四是争取多方支持，形成教育合力。通过“校讯通”及时交流学生的日常表现；定期召开家长会、开办家长学校，培训家长教子方法，提高家长家庭教育水平，做到齐抓共管；通过学校开辟的劳动基地，培养学生爱劳动的习惯，使其体会父母的辛劳。