山海关区“四项上水平”实现教育均衡与公平发展

    一是学前教育上水平。制定《山海关区学前教育三年行动规划》；按照“整合初中发展小学，整合小学发展学前”的工作思路，两年来，先后改建了5所规范化幼儿园，扩大农村学前儿童受教育覆盖面。充分发挥城市幼儿园的示范、辐射作用，并做好农村中心幼儿园标准化建设，开展城乡交流活动，进一步加强幼小衔接，提高保教质量。二是学校布局调整及标准化建设上水平。两年来，山海关区先后改扩建，维修中小学12所，撤并中小学13 所，改建规范化幼儿园5所，提前完成了建设任务。今年暑期又撤并了第四中学，中小学由原来的26所调整为14所。小学校均规模由原来的383人达到现在的700人以上，初中校均规模已经达到了1000人以上。把中小学标准化建设和薄弱学校改造工程与中小学校舍安全工程相结合，对全区12所中小学进行校舍加固改造；利用学校布局调整的有利契机，调配普教仪器56万元，图书设备12.8万元，用于装备相对薄弱的学校。三是教师队伍建设上水平。组织全区近百名幼儿教师参加市“幼儿教师‘十二五’全员培训”；选拔35名教师参加“2010年国培计划—中西部农村骨干教师培训项目”；23名教师参加涉及“中小学骨干教师”、“农村英语教师口语强化”、“中小学骨干班主任”等5个项目的省级培训，提高教师队伍专业素质，促进教师专业化发展。进一步做好骨干教师培养工作，推选2名教师参加河北省中小学骨干教师评选，对全区28名市级骨干教师进行任期考核，合格率为100％；组织100名区级以上骨干教师参加全市“教师职业发展主题论坛”。进一步完善校长、教师定期交流机制。2011年以来，该区调整、交流教师61人、校中层以上领导干部12人、任职满6年的校长3人；面向社会公开招聘90名教师。四是教学质量上水平。该区把2011年定为“教学质量年”，开展各科教学视导，规范教学课程管理。仅今年上半年就组织申报省教育学会课题49项、省教育科学研究“十二五”规划课题11项、市教育科研“十二五”规划课题29项。市“十一五”规划课题34项全部结题，优秀率为32.4%。举办各学科区校两级教师综合素质大赛、常态教学研讨，解决学校教学难题、共性问题。